Eğitimin Panoraması: Tükenmişlik ve Okula Koşmayan Çocuklar |
Bir eğitim-öğretim dönemini daha geride bırakıyoruz. Karneler dağıtılıyor, takvim ilerliyor. Ancak asıl bakmamız gereken yer, kâğıt üzerindeki notlardan çok çocukların okula bakışıdır. Bugün okula koşmayan çocukların hikâyesi, aslında eğitimde yaşanan tükenmişliğin en sessiz göstergesidir.
Bugün eğitim sisteminde hissedilen ortak duygu yorgunluktur.
Öğretmen yorgun.
Öğrenci yorgun.
Veli yorgun.
Örgüt psikolojisi bu tabloyu “tükenmişlik sendromu” olarak tanımlar. Çünkü işine olan inancın zayıfladığı, kendini değersiz hisseden bireylerin çoğaldığı bir sistem, zamanla gücünü kaybeder. Özellikle öğretmenler; sık değişen uygulamalar, belirsizlikler ve geleceğe dair kaygılar nedeniyle mesleki bir güvensizlik hissi yaşamaktadır. Öğretmeni ürküten yasal düzenlemeler, bu kaygıyı daha da derinleştirmektedir.
Oysa eğitimde güven duygusu esastır. Öğretmenin yarınından endişe duymadığı, emeğinin karşılığını adil bir sistem içinde görebildiği bir ortamda eğitim güçlenir. Kaygıyla sınıfa giren bir öğretmenin, sınıfta heyecan ve merak üretmesi kolay değildir. Bu ruh hâli ister istemez öğrenciye de yansır.
Bu güvensizliği besleyen en önemli etkenlerden biri de adaletsizlik........© Eğitim Ajansı