Ara insan gücü, yaşam kalitesi, diplomalı işsizlik |
Eğitim sistemindeki zigzaglar ve özellikle de 4+4+4 tüm yaşamımızı altüst etti. Lokomotif sektörler ara insan gücü, ustalar çırak, genç takımlar sporcu, çiftçiler üretici bulamıyor, milyonlarca üniversite mezunumuz ise işsiz!..
Gelişmiş ülkelerin tamamında öğrencilerin üçte biri üniversiteye, üçte ikisi ise mesleki eğitime yönlendiriliyor. Gençlerin ve ailelerin istekleri de bu yönde. Bizde de yavaş yavaş o noktaya geliniyor ama sistem hala ona göre dizayn edilmiş değil.
Okula başlayan her öğrenciyi üniversite önüne yığmakla kalmadık, puanları adeta sıfırlayarak isteyen herkesi üniversite öğrencisi yapmakla yetinmedik, üniversiteden de mezunu ettik.
Daha da vahimi bir yanda eğitim gördüğü alanda iş bulamayan ya da aldığı eğitimle hiç alakası olmayan işlerde günübirlik işlerde çalışmak zorunda kalan milyonlarca diplomalı gencimiz var, öte yanda ise kalifiye donanımlı işgücü olmadığı için yaşam kalitesinin erozyona uğraması, üretimin dibe vurması, bazı sektörlerin yabancıların hakimiyeti altına girmesi söz konusu!
Gelin önce bir durum tespiti yapalım:
. Ülkemizin lokomotif sektörleri ve temel eleman ihtiyaçları ne yönde ve bu konuda acil ihtiyaç duyulan alanlarda kaç meslek lisemiz var ve çok daha önemlisi, zorunlu ihtiyaç duyulan alanlarda bu boşluğu kimler dolduruyor?
. İnşaat, turizm, tarım, savunma sanayi, yaşlı ve çocuk bakımı başta olmak üzere ev hizmetleri öne çıkan sektörler.
Peki günümüz koşullarına göre inşaat sektörünün ihtiyaç duyduğu onca alana usta yetiştiren kaç inşaat meslek lisemiz,
turizm sektörünün gereksinimlerini A’dan Z’ye karşılayacak olan kaç turizm lisemiz,
tarım ve hayvancılıkta üretim patlaması yaratacak, seracılığa farklı bir boyut kazandıracak, hayvan bakımını ve üretimini zirveye taşıyacak kaç tarım ve veterinerlik lisemiz var?
. Giderek artan teknolojik ürünlerin üretilmesinden, bakımına ve servis hizmetlerine kadar her türlü ihtiyaçlarını karşılayacak kaç doğalgaz, iklimlendirme, mobil telefonlar, ev araç gereçleri konusunda satış öncesi ve sonrası, tesisat kurulumu ve sonrası bakım hizmeti verecek olan elemanlar yetiştirecek yeni nesil kaç meslek lisemiz, kaç meslek yüksek okulumuz bulunuyor? Özellikle de tıbbi cihazlar, doğal gaz ve mobil bilişim araçları konusunda?..
. Savunma sanayinde büyük yol kat ettik. Başta mobil oyunlar ve dijital uygulamalar konusunda da hızla ilerlemeler kaydediyoruz. Peki kodlamadan dijital tasarıma, veri toplamadan veri analizine, yapay zekadan pazarlamaya, üretimin artırılmasından kaliteye, siber güvenlikten denetime donanımlı sahip ara insan gücü yetiştirecek ve sektöre lojistik destek sağlayacak her kademede eğitim veren kaç mesleki teknik öğretim kurumuz var?
. Köylere varıncaya doğal gaz döşedik iyi de oldu. İşin ekonomik tarafı bir yana, sistemde sorunlar çıktığında kim çözüm üretecek? Söz konusu servisler bu konuda ne kadar yetkin?
. Yine ülkemizin dört bir yanında termal turizmi yapılıyor, giderek yaşlanan nüfusumuzun ve çalışan anne babaların çocukları için bakıcılığını üstelenen sektörlere gerçek anlamda eleman yetiştiren kaç eğitim kurumuz var? Bu işi yapanların ne kadar donanımlı?..
. Eğitimin pek çok amacı yanında yaşam kalitesini artırmaya yönelik çok önemli bir misyonu daha var. Olaya bu çerçevede baktığımızda daha yüzlerce madde sıralayabiliriz ve eklenecek her madde canımızı daha da sıkar.Bu sorunlardan kurtulmanın yolu ise onlardan kaçmaktan, görmemezlikten gelmekten değil, çözüm üretmekten geçiyor!
Yaşam, yaşam kalitesi, insani değerler ve eğitim söz konusu olduğunda olaylara keşke biraz da bu çerçeveden bakabilsek ve onları konuşulabiliyor olsak…