La primera legislatura autonómica, desarrollada entre los años 1983 y 1987, supuso poner en marcha una ingente tarea en el camino de construcción del recién estrenado autogobierno. Todavía estaban por definirse, recibirse y ponerse en funcionamiento las competencias que fueron llegando posteriormente en las más diversas áreas. En esos momentos se comenzó a edificar, con escasos medios, pero mucha voluntad, entusiasmo y convicción autonomista, la arquitectura inicial del Gobierno de Canarias en todos sus ámbitos.

Pero si en algo destacó aquel Ejecutivo presidido por el socialista Jerónimo Saavedra fue, tras la recepción de las transferencias educativas, por el enorme esfuerzo inversor que llevó a cabo para superar las enormes deficiencias que presentaba nuestro sistema educativo, muy olvidado por el hasta entonces imperante centralismo.

Nuestra Comunidad partía de una situación caracterizada por el profundo atraso respecto al resto del Estado español. Con la presencia, todavía, de altas tasas de analfabetismo entre la población del Archipiélago. Con la realidad de numerosos colegios que se encontraban desdoblados en turnos de mañana y de tarde, al no disponer de suficientes plazas para escolarizar a nuestros niños y niñas. Con notables carencias de infraestructuras educativas dignas en numerosos municipios del Archipiélago. Con unas plantillas docentes claramente insuficientes.

Las reclamaciones educativas se expresaron en las calles desde el comienzo de la transición. Los enseñantes demandaban “escuela canaria y maestros canarios”, con planteamientos nítidos respecto a la mejora de la calidad y de la propia formación docente. Exigiendo, además, que el sistema educativo facilitara el conocimiento de nuestra geografía, historia o cultura, absolutamente ocultadas en la larga noche del franquismo.

Lamentablemente, cinco décadas después, nuestros jóvenes siguen sin tener un conocimiento básico........

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