Veštačka inteligencija rešava domaće zadatke: Koliko đaci dnevno provode na internetu i čemu im služi?
Nešto više od polovine učenika osnovnih i srednjih škola (53 osto) na internetu provodi više od tri sata dnevno. Preko trećina je radnim danima na internetu između jednog i tri sata; četvrtina od četiri do pet sati dnevno, dok približno desetina provodi od šest do sedam sati na mreži. Njih 13 odsto je onlajn duže od sedam sati dnevno, neki su od nalaza velikog nacionalnog istraživanja “Nasilje u školama i dobrobit učenika u Srbiji”.
Istraživanje je urađeno u okviru projekta “Prevencija vršnjačkog nasilja u školama”, koji realizuje Savet Evrope u partnerstvu sa Ministarstvom prosvete, uz finansijsku podršku Nemačke, a pored obilja nalaza o percepciji đaka, roditelja i zaposlenih u školama o zastupljenosti nasilja u obrazovnim ustanovama, deo izveštaja je posvećen svakodnevici porodičnog i školskog života.
Statistika pokazuje da razlike u količini vremena provedenog na internetu zavise od uzrasta i pola učenika – stariji đaci, u proseku, više vremena provode na internetu nego mlađi.
S druge strane, među mlađim učenicima, dečaci su češći korisnici interneta, među starijim devojčice.





















Toi Staff
Sabine Sterk
Gideon Levy
Penny S. Tee
Mark Travers Ph.d
John Nosta
Daniel Orenstein
Beth Kuhel