Çağdaş Demokratik Devlet vatandaşlarının eğitimlerini çağın gereklerine göre belirlemek zorundadır:

Endüstri Devrimi’ne kadar, eğitim, ailenin ve monarkın belirlediği koşullarda, genellikle aile ve aileye ek olarak din adamları ve/veya din kurumları tarafından, ideolojik olarak din ve mezhep için, teknolojik olarak da tarımsal üretimi öğretmek için yapılırdı.

Endüstri Devrimi’nden itibaren eğitimin hem kurumları hem de ideolojik ve teknolojik odakları değişti:

Ailelerin, din adamlarının ve din kurumlarının yerini, çağın gereklerine göre eğitim veren okullar aldı.

İdeolojik olarak din ve mezhep hedefli eğitim, (bazı istisnalar dışında) yerini, milliyet, ırk, dil, vatan, vatandaşlık ve demokrasi gibi kavramlara, teknolojik olarak da çağın gerektirdiği teknik ve bilimsel eğitime bıraktı.

Bilişim Devrimi ile birlikte insanlık, Endüstri Devrimi’nde tomurcuklanan Eşitlikçi Demokrasi’yi geliştirdi ve bütün ailelerin, aşiretlerin, dinlerin, mezheplerin, ırkların, milliyetlerin eşitliğine dayalı bir........

© Cumhuriyet