Los autores de esta columna sostienen que el Gobierno evalúa las Becas TIC con la vara equivocada: entregar computadores no busca subir el Simce, sino garantizar acceso y habilidades digitales a quienes no pueden costearlos. Recuerdan además que ninguna evaluación del Estado recomendó cerrar el programa, sino corregirlo. Concluyen que «cualquier especialista en política educativa comparada vería ahí una capacidad estatal que muchos países quisieran tener, y una señal que el país envía a cada estudiante que llega a séptimo básico: tu aprendizaje nos importa, tú puedes aún mucho más».

Imagen de portada: Alejandro Zoñez/ Agencia Uno

Durante los últimos días las redes sociales se llenaron de testimonios de jóvenes que recibieron un computador del Estado al llegar a séptimo básico. Cuentan que con él hicieron tareas, siguieron las clases durante la pandemia, aprendieron a editar fotos y a mezclar música, y que más tarde el equipo pasó a una hermana menor, a su abuelo, o que incluso sirvió para que la familia vendiera artesanías por internet. La reacción respondió al anuncio de cierre: el proyecto de Presupuesto 2027 no contempla recursos para las Becas TIC, la línea que financia Yo Elijo mi PC y Me Conecto para Aprender.

El Gobierno ha fundado la decisión en un argumento técnico. La ministra de Educación, María Paz Arzola, afirmó que se trata de «un programa que no está teniendo el impacto que uno esperaría en los aprendizajes», aunque dejó la decisión final abierta al debate en el Congreso. Según el subsecretario de Interior, Máximo Pavez, el programa «ha estado mal evaluado» y «no presenta un efecto relevante en el aprendizaje». Otras personas han planteado que sin el programa lo más probable es que las familias igual hubiesen comprado un computador. Son todos argumentos que merecen analizarse, justamente porque apelan a la evidencia. Revisada en su conjunto, sin embargo, creemos que esa evidencia dice bastante más de lo que se está discutiendo hasta el momento.

El programa nació en 2009 como un premio al rendimiento para estudiantes vulnerables y en 2015 se transformó en una........

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