A propósito de una nueva Ley de Universidades |
De seguro no resulta el primer punto de la agenda nacional discutir una nueva Ley de Universidades, pero puestos en esta tesitura a la que convoca el gobierno ofrezcamos una modesta opinión, pues, después de todo, y a diferencia de la mesa de diálogo entre la antigua Asamblea del 2015 y la actual, como país podemos hacer varias cosas al mismo tiempo. Por supuesto, hay muchas aristas y varios tópicos en este asunto. Mencionemos cinco temas neurálgicos para la Universidad a reconstruir sin que su enumeración signifique un orden de prioridad:
1. Garantizar efectivamente la autonomía universitaria. Las instituciones universitarias de las democracias modernas requieren de una serie importante de libertades vinculadas a la investigación, exposición del pensamiento, debate de las ideas y formas organizativas y de gobiernos de la institución. Damos un paso más y decimos que la ciencia y la universidad, al igual que las artes, difícilmente pueden resultar efectivas sin democracia, sin libertades y reconocimiento del otro, la diversidad y el ejercicio autónomo y reflexivo de las libertades. Los experimentos totalitaristas del nazismo y el estalinismo mostraron que sin democracia los saberes mueren de asfixia.
2. Dentro de la cuestión organizativa cabe distinguir las partes académica y administrativa. Resultan inseparables, pero la última debe estar en función de la primera, por lo que cobra especial relevancia la discusión sobre la naturaleza del conocimiento y los saberes en la actualidad. Por ejemplo, ¿cabe seguir pensando el conocimiento desde los nichos disciplinarios propios de la clasificación decimonónica de los saberes o debemos considerar el conocer como una praxis compleja, multidimensional, de dinámicas conexiones epistémicas que exigen marcos inter y transdisciplinarios así como un diálogo de saberes tradicionales y no tradicionales? Responder esta cuestión y otras aledañas nos conduce a qué organización administrativa darle a la universidad. Puesto que me inclino claramente por la segunda opción, la de la complejidad y el........