¿Por qué seguimos dando clases en la educación pública?. (A propósito del paro universitario) |
"Gobierne quien gobierne, los derechos se defienden". Consigna de lucha laboral.
¿Por qué en las condiciones de máxima precariedad laboral seguimos dando clases, asistiendo a nuestros centros de estudios, compartiendo saberes con nuestros estudiantes, orientando sus vidas en pleno desarrollo, realizando investigaciones, tutoreando trabajos de grado, servicio comunitario y pasantías profesionales, realizando labores de extensión, dando conferencias, en fin lo que hace normalmente un docente tanto de educación inicial, primaria, secundaria y universitaria? Esta amplia pregunta nos la hacen a menudo y nos la hacemos quienes hemos dedicado toda la vida a la actividad educativa en cualquiera de sus niveles, vistas las condiciones absolutamente negativas que durante años hemos tenido en el ámbito educativo en Venezuela.
Aún cuando se ha reiterado (nunca en demasía) esas condiciones, haremos un resumen de las mismas: Las principales condiciones negativas son, entre otras:
Salarios precarios e insuficientes: Los educadores venezolanos perciben ingresos que no cubren la canasta básica, lo que ha llevado a muchos a abandonar la profesión para buscar alternativas laborales de supervivencia.
Déficit crítico de personal y falta de relevo: Existe una escasez alarmante de maestros y profesores, con una enorme caída porcentual en los egresados de carreras de educación en la última década. Sobre todo, a partir del 2018 se estimó una pérdida de........