Akreditasyon: Kalite Kültürü mü, Pahalı Bir Belge Ticareti mi? |
Köşe Yazıları Diş Hekimliği Eczacılık Edebiyat Eğitim Güzel Sanatlar ve Tasarım Fen Hemşirelik İktisadi ve İdari Bilimler İlahiyat İletişim İşletme Mimarlık Mühendislik Orman Sağlık Bilimleri Siyasal Bilgiler Spor Bilimleri Tıp Veteriner Ziraat
Güzel Sanatlar ve Tasarım
İktisadi ve İdari Bilimler
"HAYATI: doğal bir OKUyuşla; PAYLAŞmak"
Akreditasyon: Kalite Kültürü mü, Pahalı Bir Belge Ticareti mi?
YÖK Başkanı Prof. Dr. Erol Özvar, yükseköğretim sisteminde kaliteyi merkeze alan çalışmaların kararlılıkla devam edeceğini belirtti. Özvar, üniversitelerin doktora programı açma veya yeni akademik birimler kurma süreçlerinde akreditasyon şartını getirdiklerini ifade ederek, 2027 yılına kadar tüm üniversitelerin akreditasyon süreçlerini tamamlamasını beklediklerini söyledi.
Hedef güzel, söylem kalite odaklı. Peki ama gerçekte ne oluyor? Gelin beraber düşünelim.
Sayın Özvar’ın da vurguladığı gibi, YÖK’ün kaliteyi merkeze alma çabası takdire şayan. Ama şu soruyu sormadan edemiyorum: Bu tür tepeden inme, yeterli süre tanımadan getirilen zorunluluklar, üniversitelerde gerçek bir kalite kültürü oluşturur mu, yoksa “evrak üretme” telaşına mı yol açar? Maalesef cevap çoğu zaman ikincisi oluyor. Çünkü kalite kültürü, bir iki yılda, hele hele üç beş ayda oluşabilecek bir şey değildir. Yıllar ister, emek ister, zihniyet dönüşümü ister.
Üniversitelerimizin mevcut durumunu dikkate aldığımızda, onları akreditasyon yoluyla iki yıl içinde çağ atlatarak gelişmişlik düzeyine taşıyabilir miyiz? Yoksa bu süre, sadece bir “zorunluluğu yerine getirme” telaşıyla mı geçecek? İşte asıl soru bu.
Düşünsenize, bir üniversitede akademik personel kalite kavramıyla henüz tanışmamış, fakültelerde süreç yönetimi anlayışı yerleşmemiş.. O kurumun bir akreditasyon ajansından onay alması ne anlama gelir? Maalesef sadece bir “şartı yerine getirme” çabası. Bu çaba da çoğu zaman, danışmanlık firmalarına, ulusal ya da uluslararası akreditasyon kuruluşlarına akan paralarla, onların bilançolarını şişirmekten başka bir işe yaramayan bir sürece dönüşüyor.
Oysa akreditasyon, bir kurumda kalitenin gerçekten var olduğunun tescili olmalıdır. Bir dosya teslimi değil, yaşayan bir sistemin kanıtıdır. Avrupa Yükseköğretim Alanı’nın temel metinlerinden ESG’nin altını çizdiği gibi: Kalite belgelerle değil, tanımlanmış, ölçülen ve sürekli iyileştirilen süreçlerle ölçülür. PUKÖ döngüsüyle, yani Planla-Uygula-Kontrol Et-Önlem Al döngüsünün düzenli işlemesiyle mümkündür.
Ne var ki bugün geldiğimiz noktada, akreditasyon deyince akla gelen şeyler: Kurumların hazırladığı kanıt niteliği taşıyan dosyalar, doldurduğu raporlar, ödediği yüksek bedeller… Üniversiteler adeta istenen kriterleri karşıladığını ispatlayan “belge üretim merkezi”ne dönüşüyor. Oysa asıl mesele, sistem kurmaktır. Yaşayan bir sistem kurmadıktan sonra en kalın dosyalar bile raflarda tozlanmaya mahkûmdur.
YÖK’ün hedefi 2027’ye kadar tüm üniversiteler akredite olsun. Peki bu sürede, akademik personelin kalite bilincini geliştirmek, süreç yönetimini kurum kültürü haline getirmek mümkün mü? Üniversitelerimizi iki yıl içinde çağ atlatarak gelişmişlik düzeyine taşıyamayacağımız gibi, kalite kültürünü de bu sürede inşa edemeyiz. Ama hakkını verelim pahalı bir farkındalık geliştiririz..
Üniversitelerimiz akreditasyon ajanslarına yüklü paralar ödüyor, danışmanlık firmalarına bütçeler aktarıyor. Bu firmaların ve ajansların kasaları şişerken, asıl olması gereken dönüşüm bir dosya hazırlama telaşında kaybolup gidiyor. Kalite kültürü yerleşmeden, süreç yönetimi oturmadan alınan her akreditasyon belgesi, sadece pahalı bir kağıt parçası olmaktan öteye geçemez.
Unutmayalım ki kalite, bir varış noktası değil, sürekli bir yolculuktur. Bu yolculukta atılacak en önemli adım, belge üretmek değil, sistemi kurmaktır. Aksi takdirde, akreditasyon dediğimiz şey, gerçek kaliteyi yansıtan bir ayna değil, sadece pahalı bir çerçeve olarak kalır.
Ve en acı ironi şudur: Bu çerçevenin içi boş olduğunda, onu duvara asmakla övünürüz, ama aynaya bakıp kendimizi görmeyiz..
Yetişkin Çocuklar: Koca Koca İnsanlar Neden Çocuk Gibi Davranır?
Yorum Yap Cevabı İptal Et
Bir dahaki sefere yorum yapmam için adımı, e-postamı ve web sitemi bu tarayıcıya kaydedin.
Δdocument.getElementById( "ak_js_1" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() );
Orta Doğu’da Bilek Güreşi
Güçlü Türkiye’nin Varoluş Denklemi: Üretim Hukuk ve Akıl...
Diploma mı, İstihdam mı? Türkiye Yükseköğretimde Yol Ayrımında
Türkiye’yi Kuşatma Hayali
Yeni Çağın İş Arkadaşı: Makineyle Nasıl Çalışacağız?
Bir Terk Etme Hikayesi
6 Şubat’tan Marmara’ya Asıl Soru: Deprem Ne Zaman...
ABD’nin SDG’den Neden Vazgeçti
Bir Komşu, İki Gerçeklik: İsrail ve Türkiye’nin İran...
İslâm Bilim Adamları Üzerine Beklentilerim
Toplam Ziyaretçi (Tekil Kişi): 2.023.990
Cerrahide Sanat ve Tutku için Psikiyatr Dr.Bülent Demirbek
Güçlü Türkiye’nin Varoluş Denklemi: Üretim Hukuk ve Akıl Ekseninde Sistem Tasarımıdır için Bülent Demirbek
İran Siyasetinin Arka Planı ve Şia Mezhebinin Rolü için Hüseyin Maraz
Güçlü Türkiye’nin Varoluş Denklemi: Üretim Hukuk ve Akıl Ekseninde Sistem Tasarımıdır için Ali Kahriman
İran Siyasetinin Arka Planı ve Şia Mezhebinin Rolü için Seyfeddin Ersoy
Güçlü Türkiye’nin Varoluş Denklemi: Üretim Hukuk ve Akıl Ekseninde Sistem Tasarımıdır için Bülent Demirbek
Oruç Nedir Ne Değildir! için Doç. Dr. Zeynel Abidin Aydın
Oruç Nedir Ne Değildir! için Selim Diler
Bilgi Peteklerimizi Nasıl Dolduralım için M.S.KAMER
İklim Krizinin Günah Keçisi için Mudassir Hussain
Ayın Konusu: 2023 Seçim Değerlendirmesi (12)
Ayın Konusu: 2024 Yerel Yönetim Seçim Sonuçlarının Değerlendirilmesi (13)
Ayın Konusu: Acil Durumlara Hazırlıklı mıyız? (11)
Ayın Konusu: Adaletin Üstünlüğü (25)
Ayın Konusu: Ahlak, Adalet ve Bilim İlişkisi (14)
Ayın Konusu: Akademik Kültürde Kaybedilen Değerler (15)
Ayın Konusu: Akademik Yayınlarda Hakemlik (13)
Ayın Konusu: Akademisyenden Üniversite Öğrencilerine Tavsiyeler (22)
Ayın Konusu: Akademisyenlerde Motivasyon Eksikliği (15)
Ayın Konusu: Akademisyenlerin 2023 Seçimine Bakışı (11)
Ayın Konusu: Anayasa Değişikliği (8)
Ayın Konusu: Asistan Eğitimi; Sorunlar – Çözümler (19)
Ayın Konusu: Bilim-Din İlişkisi (18)
Ayın Konusu: Bilim-Siyaset İlişkisi (16)
Ayın Konusu: Bilim, Din, Sanat Dili: Türkçe (13)
Ayın Konusu: Bilinç oluşturmak \ Algı yönetmek (11)
Ayın Konusu: Bir Temel Sorun Olarak: AHLAK (22)
Ayın Konusu: Bir Temel Sorun Olarak: EŞİTLİK ANLAYIŞIMIZ (16)
Ayın Konusu: Bir Temel Sorun Olarak: YALAN (20)
Ayın Konusu: Cezasızlık Algısı (12)
Ayın Konusu: Covid-19 Pandemisinin İnsanlığa Mesajları (32)
Ayın Konusu: Cumhurbaşkanlığı Hükümet Sistemi (12)
Ayın Konusu: Cumhuriyet ve Demokrasi (17)
Ayın Konusu: Doğrudan Demokrasi (12)
Ayın Konusu: Dünyadaki Siyasi Süreçler ve Türkiye (7)
Ayın Konusu: Enflasyon: Nedenleri ve Çözüm Önerileri (9)
Ayın Konusu: Fikri; Üretme Hakkı ve İfade Hürriyeti (29)
Ayın Konusu: Gelir Dağılımı (14)
Ayın Konusu: Haksız Kazanç (12)
Ayın Konusu: Hegemonya (11)
Ayın Konusu: İklim Değişikliği (11)
Ayın Konusu: İnsanın Çoğaltma ve Biriktirme Tutkusu (17)
Ayın Konusu: İstişare (25)
Ayın Konusu: Kumar – Bahis (9)
Ayın Konusu: Liyakat (36)
Ayın Konusu: Milli Güvenlik Sorunlarımız (5)
Ayın Konusu: Milli Güvenlik Sorunu Olarak: "Geleneksel Din Anlayışı" (7)
Ayın Konusu: Milli Güvenlik Sorunu Olarak: “Liyakatli İnsan Yetiştirme” (23)
Ayın Konusu: Milli Güvenlik Sorunu Olarak: “Nüfus Artış Hızı” (5)
Ayın Konusu: Nasıl Bir Akademisyen? (17)
Ayın Konusu: Nasıl Bir Anayasa? (12)
Ayın Konusu: Nasıl Bir Belediye Başkanı? (15)
Ayın Konusu: Nasıl Bir Eğitim Sistemi? (19)
Ayın Konusu: Nasıl Bir Üniversite? (41)
Ayın Konusu: NATO (5)
Ayın Konusu: Nisâ Suresi 75. Ayet ve Müslümanlar (9)
Ayın Konusu: Oku’mak-Yaz’mak: Nasıl Anlamalı? (12)
Ayın Konusu: On Emir ve Yahudiler (8)
Ayın Konusu: Sağlık Sistemimizin Değerlendirilmesi (12)
Ayın Konusu: Siyasal Süreçler ve Tövbe (6)
Ayın Konusu: Sosyal Medya (13)
Ayın Konusu: Toplumsal Barışın Tesisi! Ama Nasıl? (18)
Ayın Konusu: Türkiye Cumhuriyeti'nin 100. Yılı (24)
Ayın Konusu: Türkiye ve Bilim (12)
Ayın Konusu: Türkiye'de "Planlama Sistemi": Sorunlar ve Çözüm Önerileri (13)
Ayın Konusu: Türkiye'nin "'İran Siyaset'i" Ne Olmalı? (7)
Ayın Konusu: Türkiye'nin En Temel Sorunu ve Çözüm Önerileri (16)
Ayın Konusu: Üniversitelerimizde İnterdisipliner Çalışma Kültürü (12)
Ayın Konusu: Uyuşturucu Sorunu (14)
Ayın Konusu: Yapay Zeka (13)
Ayın Konusu: Yazarların Gözünden Akademik Akıl Platformu (11)
Ayın Konusu: Yeni Doçentlik Başvuru Şartları (11)
Ayın Konusu: Yenidoğan (Hastane) Çetesi ile İlgili Değerlendirmeler (11)
Güzel Sanatlar ve Tasarım (26)
İktisadi ve İdari Bilimler (148)
İnsan ve Toplum Bilimleri (12)
Sağlık Bilimleri (49)
Sosyal Medya Hesaplarımız
Bilgi paylaştıkça artar, fikir paylaştıkça gelişir.
Akreditasyon: Kalite Kültürü mü, Pahalı Bir Belge Ticareti mi? Şubat 24, 2026
Akreditasyon: Kalite Kültürü mü, Pahalı Bir Belge Ticareti mi?
Yetişkin Çocuklar: Koca Koca İnsanlar Neden Çocuk Gibi Davranır? Şubat 24, 2026
Yetişkin Çocuklar: Koca Koca İnsanlar Neden Çocuk Gibi Davranır?
Orta Doğu’da Bilek Güreşi Şubat 24, 2026
Orta Doğu’da Bilek Güreşi
Güçlü Türkiye’nin Varoluş Denklemi: Üretim Hukuk ve Akıl Ekseninde Sistem Tasarımıdır Şubat 23, 2026
Güçlü Türkiye’nin Varoluş Denklemi: Üretim Hukuk ve Akıl Ekseninde Sistem Tasarımıdır
Yazar olarak giriş yapın
Çıkış yapana kadar beni içerde tut.
@2024 - Akademik Akıl Tüm Hakları Saklıdır. Sitede yer alan makaleler kaynak gösterilmeden paylaşılamaz.
Köşe Yazıları Diş Hekimliği Eczacılık Edebiyat Eğitim Güzel Sanatlar ve Tasarım Fen Hemşirelik İktisadi ve İdari Bilimler İlahiyat İletişim İşletme Mimarlık Mühendislik Orman Sağlık Bilimleri Siyasal Bilgiler Spor Bilimleri Tıp Veteriner Ziraat
Güzel Sanatlar ve Tasarım
İktisadi ve İdari Bilimler
Bu websitesi kullanıcı deneyimini iyileştirmek için arkaplan datalarını anonim olarak tutmaktadır. Kabul etmek için yandaki butona tıklayabilirsiniz. Kabul Et KVKK Aydınlatma Metni