We use cookies to provide some features and experiences in QOSHE

More information  .  Close
Aa Aa Aa
- A +

Дигиталните пробойни в нашето образование Невинаги от парите произлиза решение

3 0 20
30.03.2019

Учителите имат нужда от обучение

В България си говорим за много неща и винаги стигаме до два проблема – няма пари и няма достатъчно пари. Това стана мантра, с която всеки в днешно време може да оправдае дадена липса. И докато преди 20 г. темповете, с които се развиваше светът и България, бяха сравнително по-бавни, то сега разполагаме с безгранични възможности да правим сравнения, да наблюдаваме нечии решения, да се учим от чуждите грешки. И да разберем, че невинаги парите са водещият фактор, от който произлиза решение. Всичко това стана възможно заради интернет средата и дигиталните технологии. Информационната инфраструктура в България е на високо ниво и доказателство за това е IT секторът ни. В същото време обаче, не можем да оползотворим достатъчно ресурсите, с които разполагаме.

Това не е мое мнение, а явление, което в световната академичната практика си има име – digital divide (от англ. дигитално разделение). То се използлва за описание на различията между тези, които имат достатъчно познания и достъп до технологии, и тези, които нямат. С намаляването на цената и с увеличаването на достъпността на технологиите, ножицата се отваря все по-широко. По-видимо става разделението между тези, които имат уменията за ефективно използване на технологиите, и тези които ги използват само за развлекателни цели. Така стигаме до момента, в който всеки може да работи с фейбук, но не всеки може да създаде таблица в Exel, или по-общо казано – да използва........

© Труд