Meninger Dette er et debattinnlegg. Innlegget gir uttrykk for skribentens holdninger.
I den norske grunnskolen er det tusenvis av dedikerte lærere som hver dag legger ned en innsats for at norske barn og unge skal få et godt grunnlag for senere liv og arbeidsliv. Men for at lærerne skal kunne gjøre dette er det avgjørende at vi politikere gir dem de nødvendige forutsetningene.
Dessverre ser vi nå at mange piler peker i feil retning i den norske skolen. Ferske tall fra Elevundersøkelsen viser en markant økning i andelen elever som opplever mobbing i grunnskolen. Samtidig ser vi at elevene sliter med det grunnleggende: lesing, skriving og regning.
Denne utviklingen er alarmerende av flere grunner. For det første er det alvorlig at mobbing øker. Mobbing er forferdelig for den som blir utsatt for det, og kan få tragiske utfall. Det kan også få store ringvirkninger for samfunnet. Vi kan ikke stå og se på at dette problemet vokser.
Det er bekymringsverdig at elevenes motivasjon i overgangen til ungdomsskolen faller og at elevene leser, skriver og regner dårligere. Undervisningen skal forberede elevene for livet og arbeidslivet. Med Høyre i regjering fullførte flere elever videregående, fraværet gikk ned og over halvparten av elevene valgte yrkesfag. Nå vi ser at mange piler peker feil vei. Det må vi ta på alvor.
Ikke riktig
Med dette som bakteppe mener Høyre at tiden er inne for en ungdomsskolereform. For to år siden vedtok Stortinget etter initiativ fra Høyre at det skal gjennomføres en reform, og for ett år siden la vi fram vårt forslag til en slik reform. Vi presenterte løsninger for å løfte elenes trivsel og læringsglede på ungdomsskolen. Regjeringen har fremdeles til gode å følge opp.
Istedenfor å presentere egne planer og løsninger, har regjeringen med jevne mellomrom kritisert Høyre for digitalisering i skolen. Jeg opplever denne kritikken som upresis. Da Høyre satt i regjering fornyet vi læreplanen, med fokus på digital dømmekraft. Fra kompetansemålene ser vi tydelig at elevene skal bruke både nettbrett og papir. Som kunnskapsminister tok jeg også initiativ til at det skulle forskes mer på teknologi og leseopplæring.
Det er altså ikke riktig at Høyre har vært passive i møte med digitalisering. Denne kritikken er ikke bare uriktig, den bidrar også til å ta fokuset bort fra den viktige debatten om hvordan vi skal få bukt med de faktiske utfordringene i skolen.
Vi står i en situasjon hvor mange piler peker i feil retning. Elever, foreldre og lærere fortjener svar. Dessverre opplever vi at regjeringen er mer opptatt av å kritisere Høyre enn å fortelle oss hvordan de ønsker å snu den negative utviklingen.
Les også
Vi er bekymret!
Les også
Mobilfri skole – tar ikke problemet ved roten
Les også
Influenserne og de gode følgerne
I den norske grunnskolen er det tusenvis av dedikerte lærere som hver dag legger ned en innsats for at norske barn og unge skal få et godt grunnlag for senere liv og arbeidsliv. Men for at lærerne skal kunne gjøre dette er det avgjørende at vi politikere gir dem de nødvendige forutsetningene.
Dessverre ser vi nå at mange piler peker i feil retning i den norske skolen. Ferske tall fra Elevundersøkelsen viser en markant økning i andelen elever som opplever mobbing i grunnskolen. Samtidig ser vi at elevene sliter med det grunnleggende: lesing, skriving og regning.
Denne utviklingen er alarmerende av flere grunner. For det første er det alvorlig at mobbing øker. Mobbing er forferdelig for den som blir utsatt for det, og kan få tragiske utfall. Det kan også få store ringvirkninger for samfunnet. Vi kan ikke stå og se på at dette problemet vokser.
Det er bekymringsverdig at elevenes motivasjon i overgangen til ungdomsskolen faller og at elevene leser, skriver og regner dårligere. Undervisningen skal forberede elevene for livet og arbeidslivet. Med Høyre i regjering fullførte flere elever videregående, fraværet gikk ned og over halvparten av elevene valgte yrkesfag. Nå vi ser at mange piler peker feil vei. Det må vi ta på alvor.
Med dette som bakteppe mener Høyre at tiden er inne for en ungdomsskolereform. For to år siden vedtok Stortinget etter initiativ fra Høyre at det skal gjennomføres en reform, og for ett år siden la vi fram vårt forslag til en slik reform. Vi presenterte løsninger for å løfte elenes trivsel og læringsglede på ungdomsskolen. Regjeringen har fremdeles til gode å følge opp.
Istedenfor å presentere egne planer og løsninger, har regjeringen med jevne mellomrom kritisert Høyre for digitalisering i skolen. Jeg opplever denne kritikken som upresis. Da Høyre satt i regjering fornyet vi læreplanen, med fokus på digital dømmekraft. Fra kompetansemålene ser vi tydelig at elevene skal bruke både nettbrett og papir. Som kunnskapsminister tok jeg også initiativ til at det skulle forskes mer på teknologi og leseopplæring.
Det er altså ikke riktig at Høyre har vært passive i møte med digitalisering. Denne kritikken er ikke bare uriktig, den bidrar også til å ta fokuset bort fra den viktige debatten om hvordan vi skal få bukt med de faktiske utfordringene i skolen.
Vi står i en situasjon hvor mange piler peker i feil retning. Elever, foreldre og lærere fortjener svar. Dessverre opplever vi at regjeringen er mer opptatt av å kritisere Høyre enn å fortelle oss hvordan de ønsker å snu den negative utviklingen.
DELTA I DEBATTEN! Vi oppfordrer leserne til å bidra med sine meninger, både på nett og i papir
Høyre vil ha en ungdomsskolereform – hva vil regjeringen?
7
0
30.01.2024
Meninger Dette er et debattinnlegg. Innlegget gir uttrykk for skribentens holdninger.
I den norske grunnskolen er det tusenvis av dedikerte lærere som hver dag legger ned en innsats for at norske barn og unge skal få et godt grunnlag for senere liv og arbeidsliv. Men for at lærerne skal kunne gjøre dette er det avgjørende at vi politikere gir dem de nødvendige forutsetningene.
Dessverre ser vi nå at mange piler peker i feil retning i den norske skolen. Ferske tall fra Elevundersøkelsen viser en markant økning i andelen elever som opplever mobbing i grunnskolen. Samtidig ser vi at elevene sliter med det grunnleggende: lesing, skriving og regning.
Denne utviklingen er alarmerende av flere grunner. For det første er det alvorlig at mobbing øker. Mobbing er forferdelig for den som blir utsatt for det, og kan få tragiske utfall. Det kan også få store ringvirkninger for samfunnet. Vi kan ikke stå og se på at dette problemet vokser.
Det er bekymringsverdig at elevenes motivasjon i overgangen til ungdomsskolen faller og at elevene leser, skriver og regner dårligere. Undervisningen skal forberede elevene for livet og arbeidslivet. Med Høyre i regjering fullførte flere elever videregående, fraværet gikk ned og over halvparten av elevene valgte yrkesfag. Nå vi ser at mange piler peker feil vei. Det må vi ta på alvor.
Ikke riktig
Med dette som bakteppe mener........
© Tidens Krav
visit website
login
who are we?
contact us
qosheapp
Toi Staff
Gideon Levy
Belen Fernandez
Andrew Mitrovica
Mort Laitner
Rami G Khouri
Ali Fathollah-Nejad
Nikkei Editorial
